Spezialkurse

Kursleiter/in

Fehrer K

Kursnummer

990931

Wochenstd.

2 Std. / 4 ECTS-Punkte

Beschreibung

Die Lehrveranstaltung bietet Einblicke in ausgewählte Kulturbereiche Österreichs und anderer deutschsprachiger Länder. Themen sind u.a.: Kultur und Vielfalt, die deutsche Sprache, Esskultur, Medien, Wirtschaft, Poesie etc.. Wir vertiefen die Themen mit persönlichen Kulturfundstücken, die Sie im deutschsprachigen Raum entdecken, reflektieren und präsentieren. Kulturfundstücke aus den Herkunftsländern der Teilnehmer*innen bereichern den interkulturellen Austausch. Wir werden in vielfältigen Aktivitäten alle kommunikativen Kompetenzen trainieren.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Specht, Franz et al.: Zwischendurch mal…Landeskunde. Niveau A2-B1. Hueber, 2017. ISBN 978-3-19-301002-5. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

B1

Ziel

B1+

Beginn

Mo, 05.10.2026, 17:00-18:45, 2.403

Kursleiter/in

Strasser M

Kursnummer

990933

Wochenstd.

2 Std. / 4 ECTS-Punkte

Beschreibung

Dieser Kurs richtet sich speziell an Studierende, Lehrende und Forscher*innen (bzw. alle interessierten Personen), die ihre Kenntnisse der Wissenschaftssprache Deutsch erweitern und vertiefen möchten. Im Kurs bauen die Teilnehmer*innen ihre Kompetenzen in den Bereichen Lesen und Schreiben aus. Thematisiert werden neben ausgewählten Textsorten (z.B. Zusammenfassung/Exzerpt, Abstract) auch spezifische Strukturen der Wissenschaftssprache sowie Lern- und Arbeitstechniken (inkl. KI-Tools).

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Buchner, Patricia: Campus Deutsch B2/C1: Schreiben. Interaktive Version. Hueber, 2019. ISBN 978-3-19-111003-1. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

B2+

Ziel

C1

Beginn

Mo, 05.10.2026, 17:00-18:45, 2.442

Kursleiter/in

Kenny P

Kursnummer

990928

Wochenstd.

2 Std. / 3 ECTS-Punkte

Beschreibung

This course gives students the practical training they need to bridge the gap between the classroom and the world of work. It helps learners to make measurable progress in learning English for the work environment. One of the main focus points will be communication competencies.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Dubicka, Iwonna et al.: Business Partner B1+. Coursebook (hard copy). Pearson, 2022. ISBN 978-1-292-37259-4. Dubicka, Iwonna et al.: Business Partner B1+. Access code (eBook). Pearson, 2020. ISBN 978-1-292-35755-3. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

A2+/B1

Ziel

B1-Fachsprachenk.

Beginn

Do, 01.10.2026, 17:15-18:45, 1.009

Kursleiter/in

Ahrer L

Kursnummer

990929

Wochenstd.

2 Std. / 3 ECTS-Punkte

Beschreibung

In this course all modes of communication (reception, production, interaction, mediation) will be developed in a business context. A range of topics will be covered including marketing and finance and business communication competencies such as email writing, business presentations, negotiations and meetings.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Dubicka, Iwonna et al.: Business Partner B2+. Coursebook (paper copy). Pearson, 2019. ISBN 978-1-292-37261-7. Dubicka, Iwonna et al.: Business Partner B2+. Interactive eBook with Online Practice. Pearson, 2021. ISBN 978-1-292-41832-2. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

B1+/B2

Ziel

B2-Fachsprachenk.

Beginn

Di, 06.10.2026, 19:00-20:30, 1.005

Kursleiter/in

Ahrer L

Kursnummer

990927

Wochenstd.

2 Std. / 4 ECTS-Punkte

Beschreibung

This course develops academic reading and writing competencies for advanced level students (B2+-C1). Learning outcomes include the development of academic vocabulary and grammatical structures and the expansion of reading and writing competencies in an academic setting.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Caplan, Nigel A. et al.: Q: Skills for Success 5: Reading and writing, fourth edition. Student‘s book (Part A) with online practice, C1. Oxford University Press, 2025. ISBN 978-0-19-415483-3. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

B2+

Ziel

C1-Fachsprachenk.

Beginn

Mi, 07.10.2026, 17:15-18:45, 2.403

Kursleiter/in

Huber L

Kursnummer

990925

Wochenstd.

2 Std. / 4 ECTS-Punkte

Beschreibung

This course aims to develop academic listening and speaking competencies for advanced level students in an academic environment. Learner outcomes include academic vocabulary development, listening skills improvement in an academic setting, and improved academic discussion and presentation skills. Activities include formal presentations, research discussions, and reports on individual research.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Caplan, Nigel A. et al.: Q: Skills for Success 5: Listening and speaking, fourth edition. Student‘s book (Part A) with online practice, C1. Oxford University Press, 2025. ISBN 978-0-19-415425-3. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

Link zu den Terminen

Voraussetzung

B2+

Ziel

C1-Fachsprachenkenntnisse

Beginn

Do, 01.10.2026, 17:15-18:45, 2.403

Kursleiter/in

Guntersdorfer I

Kursnummer

990832

Wochenstd.

1,5 Std. / 3 ECTS-Punkte

Beschreibung

This course is particularly suitable for international students at the University of Salzburg Topics and questions of inquiry: Why do we misunderstand each other, and how can we resolve intercultural misunderstandings and conflicts? Why do intercultural conflicts arise? How can we describe, analyze, and solve intercultural conflicts? And: How to become more skilled in intercultural competence for our future work life? The lectures and the tutorial will investigate and cover all the questions above. Our major topics are in the context of study abroad, business relations, and educational settings. We will explore: the meaning of perception misunderstandings according to psychology, interpersonal perception in neuroscience, stereotypes, and prejudice. We will learn about the meanings of cultural standards and intercultural competence in conflict prevention and resolution. During our investigations, we will become familiar with critical incidents from everyday life and work and address them using multidimensional theories. On the topic of conflict management, we explore a wide range of academic disciplines, from psychology to cross-cultural communication, and also delve into popular science presentations (TED Talks and Spotify series). Materials will be posted on Canvas.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Core readings: – Rachel D. Godsil et al. (2016), The Science of Equality, Volume 1: Addressing Implicit Bias, Racial Anxiety, and Stereotype Threat in Education and Health Care (2014) Perception Institute <http://perception.org/wp-content/uploads/2014/11/Science-of-Equality.pdf> – Casad, B. J., & Bryant, W. J. (2016). Addressing stereotype threat is critical to diversity and inclusion in organizational psychology. Frontiers in Psychology, 7, Article 8. – Jasmin Mahadevan (2017): A Very Short, Fairly Interesting and Reasonably Cheap Book About Cross-Cultural Management (Very Short, Fairly Interesting & Cheap Books). Sage Publishing.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

Ziel

Major goal is to acquire basic knowledge about intercultural conflicts and their multidimensional solution techniques. In detail, students will: • study the principles of intercultural conflicts based on acculturation and biases • learn theories of intercultural communication about the emergence of conflicts • identify the multidimensional cause of intercultural conflicts • find multiple possible solutions to intercultural incidents through scientific theories in group work • acquire practical knowledge for intercultural encounters in everyday life and work • For International Students: to acquire knowledge about intercultural patterns

Beginn

Do, 01.10.2026, 13:15-14:30, U1.003 E.003 (Flacher Hörsaal / G. Eisler )

Anmerkung

Participants need access to Blackboard.

Kursleiter/in

Hülsmann C

Kursnummer

990920

Wochenstd.

2 Std. / 3 ECTS-Punkte

Beschreibung

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Kursunterlagen werden vom Kursleiter bereitgestellt. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

B1-Niveau in roman. Sprache

Ziel

Lese-/Hörverstehen – roman. Sprachen

Beginn

Di, 06.10.2026, 17:15-18:45, 2.403

Anmerkung

Hinweis: Dieser Kurs ist für die Studienergänzung „Sprachen“ oder für die Studienergänzung „Mehrsprachigkeit“ anrechenbar. Bei der Studienergänzung „Sprachen“ zählt er als aufbauender Kurs für eine romanische Sprache, auch für Kurse der Aufbaustufe.

Kursleiter/in

Bauer F, Bogensperger T, Strasser M

Kursnummer

990926

Wochenstd.

2 Std. / 4 ECTS-Punkte

Beschreibung

Dieser Kurs richtet sich an alle, die im laufenden Studienjahr einen Sprachkurs am Sprachenzentrum besuchen und gleichzeitig selbstständig ihre Sprachkenntnisse erweitern wollen. Die Teilnehmer*innen wählen aus verschiedenen Möglichkeiten zum selbstständigen Lernen (Tandem, Sprachentreff, kollaborative Plattformen, Veranstaltungen, frei verfügbare Materialien etc.). Sie planen und reflektieren ihren Lernprozess und werden dabei von den Lehrenden und Kolleg*innen an gemeinsamen und individuellen Terminen unterstützt.

Kursunterlagen / Lehrwerk (nicht in der Kursgebühr enthalten)

Kursunterlagen werden von der Kursleitung bereitgestellt. Es kommt auch die Lernplattform Blackboard zum Einsatz.

Zeit und Raum

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Voraussetzung

Kursbesuch am USZ

Ziel

Verbesserung d. Sprach-/Sprachlernkompetenz

Beginn

Do, 01.10.2026, 15:15-16:45, 2.442

Anmerkung

Die LV ist auch für die Studienergänzung „Sprachen“ anrechenbar.