Der Abschlussbericht des Projektes Pluriform zeigt, wie Mehrsprachigkeit in der Hochschullehre in Österreich und Frankreich umgesetzt wird. Die Ergebnisse zeigen ein insgesamt sehr positives, jedoch heterogenes Bild und verweisen auf weiteren Entwicklungsbedarf.

Beim ersten länderübergreifenden Treffen des Erasmus+-Projekts CLEVER-AI vom 22. bis 24. April an der University of Limerick kamen Vertreter*innen der sechs Partnerinstitutionen zusammen. Das erste Projekttreffen stand ganz im Zeichen der Vorbereitungen einer internationalen Umfrage zur Nutzung von und zu Einstellungen zu KI im Sprachenunterricht.