Vom 25. Juni bis 3. Juli 2026 fand in Viseu (Portugal) das 6. Projekttreffen des Erasmus+-Projekts PEP sowie eine Fortbildung zur mehrsprachigen Bildung statt. Im Fokus standen die Vorbereitung des Präsenzteils der Fortbildung, die Reflexion der zuvor im Mai und Juni durchgeführten Online-Module sowie die Planung der letzten Schritte bis zum Projektabschluss. Die Fortbildung ermöglichte eine Vertiefung des Wissens über mehrsprachige Bildung sowie internationalen Austausch.

Die Mitglieder des europäischen Projekts PEP (Erasmus+) freuen sich, die Veröffentlichung der Encyclopédie de l’éducation plurilingue bei Peter Lang (herausgegeben von Christian Ollivier und Sílvia Melo-Pfeifer) bekanntzugeben, eines zweisprachigen Referenzwerks für alle, die sich über mehrsprachige Bildung informieren möchten.
Mehr als hundert Autor*innen, international anerkannte Expert*innen der jeweiligen Fachgebiete, haben zu diesem Werk beigetragen. In kompakten Artikeln von zwei bis drei Seiten werden rund hundert Konzepte und Ansätze im Bereich mehrsprachige Bildung vorgestellt.

Der Abschlussbericht des Projektes Pluriform zeigt, wie Mehrsprachigkeit in der Hochschullehre in Österreich und Frankreich umgesetzt wird. Die Ergebnisse zeigen ein insgesamt sehr positives, jedoch heterogenes Bild und verweisen auf weiteren Entwicklungsbedarf.