Die Bildungswissenschafterin MMag. Dr. Petra Siwek-Marcon freut sich über die Neuerscheinung Ihres Buches „Psychische Störungen in Schule und Unterricht – Verstehen, erkennen, vorbeugen“ im renommierten Kohlhammer-Verlag. Das Buch widmet sich häufigen psychischen Problemen von Schüler:innen und zeigt konkrete Handlungsmöglichkeiten für Lehrpersonen im schulischen Alltag auf.

Der Austausch in kleinem Rahmen mit der britischen Botschafterin Lindsay Skoll am 17. November 2025 war eine großartige Gelegenheit für Studierende. Gemeinsam konnten Perspektiven auf die aktuelle Situation der Demokratie diskutiert und erläutert werden. „Gerade für zukünftige LehrerInnen ist es wichtig, über ihren jeweiligen Fachtellerrand zu blicken. Diese Gelegenheiten müssen wir ihnen aber auch bieten“, so Stephan Schweighofer, Leiter des Schwerpunkts Demokratiebildung an der SoE. 

Mit der Publikation „Lebendiges Lernen mit lebenden Tieren – Einsatz von Tieren in pädagogischen Settings. Ein Leitfaden für Alle, die tiergestützt arbeiten (wollen)“ präsentiert Mag.a Dr.in Lisa Virtbauer, Senior Scientist der Biodidaktik an der Universität Salzburg und Leiterin des Schulbiologiezentrums, einen umfassenden Leitfaden für den Einsatz von Tieren in der pädagogischen Praxis. Das Buch zeigt praxisnah und wissenschaftlich fundiert, wie tiergestützte Pädagogik gelingt und welche Potenziale lebende Tiere im Bildungsalltag entfalten können.