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Veröffentlicht am
Juni 17, 2025
Letzte Aktualisierung: Juni 18, 2025

Webinar zu mehrsprachiger Bildung: Plurilingual education matters – Insights and perspectives

L’éducation plurilingue – Perspectives et inspirations
Plurilingual education matters – Insights and inspirations

Mittwoch, 2. Juli 2025 | 17:00−18:00 Uhr (CEST) | Online (Zoom) |  Link zur Anmeldung

Im Rahmen des Projekts PEP ( Promouvoir l’éducation plurilingue / Promoting plurilingual education) lädt das Sprachenzentrum der Universität Salzburg zu einem zweisprachigen Webinar (in englischer Sprache mit französischen Untertiteln) ein. In diesem Webinar geht es darum, den Sprachunterricht unter dem Blickwinkel von Bildungsgerechtigkeit und sprachlicher Vielfalt neu zu denken. Im Mittelpunkt stehen die Ergebnisse einer europäischen Umfrage zu den Einstellungen von Lehrkräften zum Thema Mehrsprachigkeit sowie die Präsentation von praxisorientierten, flexibel einsetzbaren Good-Practice-Beispielen für mehrsprachige Unterrichtsansätze im Sekundar- und Hochschulbereich.

Nach einer Einführung in das PEP-Projekt durch Sílvia Melo-Pfeifer stellt Diego Cortés Velásquez zentrale Ergebnisse der Umfrage unter Lehrenden vor. Anschließend präsentiert Lena Kratochwil die Good-Practice-Broschüre für den Einsatz plurilingualer Methoden im Unterricht. Zum Abschluss gibt Margareta Strasser einen Ausblick auf die nächsten Schritte des Projekts. Die Veranstaltung endet mit einer moderierten Diskussion unter der Leitung von Lisa Marie Brinkmann.


  • Die Teilnahme ist kostenlos.
  • Eine Anmeldung ist jedoch erforderlich.
  • Bitte melden Sie sich über folgendes Formular an:  Zur Anmeldung

Kofinanziert von der Europäischen Union

Informationen zum Projekt PEP (Erasmus+, 2023-1-FR01-KA220-HED-000160820) finden Sie  hier.

Webinar "Plurilingual education matters" | Projekt PEP

Dr. Margareta Strasser

Leiterin des Sprachenzentrums

Universität Salzburg | Sprachenzentrum

Erzabt-Klotz-Straße 1 | 5020 Salzburg | Austria

Tel: +43 662 8044-4398

E-Mail an Dr. Margareta Strasser

Foto: © Projekt PEP