FR 28./SA 29.2.: 6. Tagung zur Didaktik der alten Sprachen in Österreich
Nina Aringer Skulpturen, Märchenaufstellungen und Soziogramme:alternative Techniken als Mittel der Dokumentation von Textverstehen
Margot Geelhaar Reflexive Grundbildung und zentrale fachlicheKonzepte im Lateinunterricht der Sekundarstufe I
Ulrike Greiner Lehrpläne: wissenschaftliche Grundlagen und Vorgaben für den Lehrplan 2020
Marina Keip Digitale Medien im Lateinunterricht
Wolfgang Kofler Parodien im Lateinunterricht: didaktische Theorie und Praxis
Matthias Korn & Elisabeth Korn Fachdidaktische Überlegungen zur Einbeziehung der „Schwert-und-Sandalen“-Filme in den altsprachlichen Unterricht unter Wahrung der Medienspezifik
Friedrich Lošek & Martin Seitz Lateinunterricht – Zahlen, bitte!
Renate Oswald Beurteilen und Benoten auf kompetenzorientierter Basis
Bernhard Söllradl (non) habemus opus hac Latinitate viva? Eine Annäherung an Theorie und Praxis des Latine loqui in der Sprachunterweisung
Rainer Weissengruber Quid novi in Italia? Ein didaktischer Aufbruch im südlichen Nachbarland
Kurzpräsentationen von Projekten des wissenschaftlichen Nachwuchses