Am 24. April organisierte der FB Erziehungswissenschaft und die School of Education (in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig) einen Tagungsworkshop.

Im Zentrum der Tagung stand folgende Tagungsthese, die mit Expert*innen und Interessierten aus verschiedenen Feldern von schulischer Praxis und Schuforschung disktutiert wurde:

Schulleitungen können Schulen demokratischer gestalten und dabei Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse qualitätsvoller umsetzen, wenn sie:

• im Hinblick auf ihre Führungspraxis über eine ausgeprägte demokratische sowie selbstgesteuerte Haltung verfügen und
• kooperativ entwickelte Handlungspläne ebenso effizient wie kontextsensibel umsetzen und
• es ihnen dabei gelingt, die betroffenen Lehrkräfte und weitere Akteursgruppen, wie z. B. Schüler*innen und Eltern, mitzunehmen.

Details zum Tagungsablauf und zu den eingeladenen Referenten entnehmen Sie bitte dem Tagungsprogramm.

Ein großer Dank an alle Teilnehmenden und Mitwirkenden!

Die Tagung fand darüber hinaus auch mit finanzieller Unterstützung der Stadt Salzburg und des Landes Salzburg statt.

Impressionen:

Foto: © Luigi Caputo (1) | Philipp Lindmayr (2-3), Universität Salzburg