Die Tagung widmet sich der Schlüsselfrage, wie (fremd-)sprachliche Lehr-/Lernprozesse in der Unterrichtspraxis gestaltet werden sollen, damit mehrsprachige Handlungskompetenz und interkulturelle Kompetenz nachhaltig gefördert werden können. 120 Sprachendidaktiker/innen, Sprachenforscher/innen und Sprachenlehrer/innen aus 19 Ländern werden vielfältige Beiträge zu vier zentralen Handlungsbereichen vor- und zur Diskussion stellen, die das Innovations- und Entwicklungspotenzial kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit thematisieren:  Interkulturalität  ̶  Vernetzter Sprachenerwerb  ̶  Lehrwerkforschung  ̶  Lehrer/innen/bildung. Die Tagung möchte allen Beitragenden und Teilnehmer/innen ein Dialogforum bieten, um internationale Kontakte neu zu knüpfen und bestehende Kontakte zu vertiefen. Das Programm und die Abstracts zu allen Beiträgen können unter www.oegsd.at abgerufen werden.
Direktlink:  www.oegsd.at
Kontaktadresse:
Organisation: Die Tagung wird von der Arge Didaktik des Fremd­sprachen­unterrichts des Fachbereichs Romanistik in Kooperation mit der School of Education und dem Sprachenzentrum der Universität Salzburg organisiert (Tagungsleitung: Michaela Rückl).

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