Kurzvita
Angelika Vetro ist seit 2025 als wissenschaftliche Projektmitarbeiterin QLer Beruf – Quereinstieg in den Lehrberuf am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris Lodron Universität Salzburg tätig. Sie absolvierte an der Universität Augsburg den Lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang (B.Ed.) und das Studium für ein Lehramt an Realschulen (modularisiert) in den Hauptfächern Mathematik, evangelische Religionslehre und Erziehungswissenschaft. Nach dem Studium legte sie die Erste und Zweite Staatsprüfung in Bayern ab und erwarb die Befähigung für das Lehramt an Realschulen. Ihre Zulassungsarbeit mit dem Thema „Handreichung zu „RSiena“ am Beispiel von Freundschaftsnetzwerken und die Rolle der Motivation“ verfasste sie im Rahmen des Forschungsprojekts PakMan – Peers und akademische Motivation.
Forschungsschwerpunkte
Peers und akademische MotivationPersistenz alternativ qualifizierter Lehrpersonen in der SchuleBeanspruchungserleben im LehrberufBerufswahlmotive als Lehrkraft zu arbeiten
