Forschungsschwerpunkte und Forschungsprojekte

 

An der Abteilung Bildungswissenschaft, Schulforschung und Schulpraxis wird zu einer Vielzahl an Themen der Schul- und Unterrichtsforschung, Lehrer:innenbildung und Professionalisierung geforscht. Zentrale Forschungsfelder sind

• Emotionen und (selbstbestimmte) Motivation von Schüler:innen, Lehramtsstudierenden und Lehrkräften,
• soziale Prozesse in der Schule, Hochschule und Lehrer:innenbildung (z.B. die Lehrer-Schüler-Beziehung),
• Lehrerselbstwirksamkeit,
• Lernen und Entwicklung in den schulpraktischen Studien,
• Schulentwicklung und
• Allgemeine Didaktik.

In all diesen Forschungsansätzen geht es uns letztendlich um die Fragestellung, wie Persönlichkeitsbildung in schulischen und hochschulischen Lehr-Lernumwelten gelingen kann und inwieweit diese durch die Gestaltung spezifischer Lehr-Lernumgebungen bestmöglich unterstützt werden kann.

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