Der soeben erschienene 2. Band der Reihe „Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung“ der School of Education der Universität Salzburg umfasst theoretische wie praxisortientierte Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung. Der Band ist auch als Open-Access-Publikation verfügbar.

Am 14. Oktober 2016 findet für alle Sprachlehrpersonen in Österreich die Tagung
„Was weiß die Linguistik über Sprachenlernen – was braucht die Schule? Forschungsbasierte
Fortbildung für Sprachlehrpersonen in Österreich“ an der Universität Salzburg statt.

Im Sommersemester 2016 wird an der Universität Salzburg erstmals ein Themenmodul angeboten: Das Themenmodul „Sprache im Unterricht“ richtet sich an Lehramtsstudierende aller Unterrichtsfächer und ist ein Kooperationsprojekt zwischen dem Sprachenzentrum, dem Fachbereich Germanistik, der School of Education der Universität Salzburg und dem Diakoniewerk Salzburg. Im Mittelpunkt des Moduls steht die Rolle der Sprache im Bildungssystem in einer mehrsprachigen Gesellschaft.