Laufende Forschungsprojekte

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• Wege in den Lehrberuf: Vergleich der Berufswahlmotivation und der Lehrorientierungen von Quereinsteiger*innen und regulären Lehramtsstudierenden in Bulgarien und Österreich
• StuvLiS – Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden im Schuldienst
•  TCM – Professionelle Kompetenz von Lehrkräften für effektive Klassenführung
• EMRiS – Emotion, Motivation und Rollenverständnis im Schulpraktikum
• Selbstwirksamkeit im Lehrberuf: Entstehung und Veränderung im Lehramtsstudium
• Förderung von Selbststeuerungskompetenzen bei Lehr- und Leitungspersonen