MMag. Dr. Petra Siwek-Marcon
Senior Scientist, wissenschaftliche Geschäftsführung der School of Education, Internationalisierungsbeauftragte und Erasmus-Koordinatorin für das Lehramt
Erzabt-Klotz-Straße 1, 5020 Salzburg
Tel.: +43 (0) 662 / 8044-7367
Fax.: +43 (0) 662 / 8044-161
E-Mail:
Raum: 2.314, Unipark Nonntal, 2. Stockwerk
Sprechstunde: digitale Sprechstunde während des Semesters jeden Montag, 10.00 – 12.00 und nach Vereinbarung, bitte um Voranmeldung per e-mail.
Kurzvita
MMag. Dr. Petra Siwek-Marcon studierte Psychologie und Erziehungswissenschaft an der Universität Salzburg. Nach mehreren Auslandsaufenthalten (u.a. Australien, Frankreich, Spanien, Italien) kehrte sie 2010 an die Universität Salzburg zurück, wo sie zunächst als externe Lehrbeauftragte, ab 2013 als Senior Lecturer an der School of Education die bildungswissenschaftliche Lehre mit Schwerpunkt auf psychologisch-pädagogischen Themen mitgestaltete. 2020 promovierte sie mit Auszeichnung zum Thema Motivstrukturen von Lehrpersonen und deren Rolle in der Klassenführung und der Beziehungsgestaltung zu Schüler*innen. Seit 2022 ist sie als Senior Scientist in der Funktion der wissenschaftlichen Geschäftsführung der School of Education tätig. Darüber hinaus ist Petra Siwek-Marcon eingetragene klinische Psychologin und Gesundheitspsychologin sowie Internationalisierungsbeauftragte und Erasmus+-Koordinatorin für das Lehramt an der Universität Salzburg (nähere Informationen siehe Auslandsaufenthalt im Lehramt).
Auszeichnungen: Trägerin des Ars Docendi Anerkennungspreises für Exzellenz in der österreichischen Hochschullehre 2022, verliehen vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung; Preisträgerin des Distance Teaching Awards der Universität Salzburg für das Studienjahr 2020/21; Studierendenpreise für herausragende digitale Lehre im Lehramt 2020 und 2021
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte:
- Konstruktive und beziehungsorientierte Klassenführung sowie Unterrichtsgestaltung (u.a. Forschungs- und Beratungsprojekt zur Klassenführung 2017-2019 im Rahmen des Dissertationsvorhabens)
- positive Gestaltung der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden
- Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Belastungen in Schule und Unterricht
- Internationalisierung im Lehramtsstudium
- systemische Verortung des Lehrberufs und Qualitätssicherung im Lehramtsstudium
Auswahl Publikationen
- Siwek-Marcon, P. (2026). Von Leistungsdruck zu Lernfreude. Interview für das Whitepaper des öbv-Verlags “Mental Health im Klassenzimmer”. Wien: öbv. Link zum Beitrag.
- Siwek-Marcon, P. (2026). Applying the Bio-Psycho-Social Model: Well-Being in Teacher Education and Adolescent Mental Health. Paper presented at the International Conference on Bridging Well-being and (Teacher) Education: A Globalised Perspective to Science Diplomacy, 23 – 26/02/2026, UN Headquarters & Teacher’s College, Columbia University, New York.
- Siwek-Marcon, P. (2025). Psychische Störungen in Schule und Unterricht: Verstehen – erkennen – vorbeugen. Auftragswerk für die Reihe „Brennpunkt Schule“. Stuttgart: Kohlhammer. Link zum Buch.
- Siwek-Marcon, P. (2025). Deeskalierend im Klassenzimmer kommunizieren. Pädagogik, Themenheft: Unterrichtsgespräche, 11 (25), S. 34 – 37. Link zum Themenheft.
- Siwek-Marcon, P. (2022). Klassenführung durch Beziehung. Grundlagen und Handlungsstrategien. Auftragswerk für die Reihe „Brennpunkt Schule“. Stuttgart: Kohlhammer. Link zum Buch.
Vollständige Publikations- und Vortragsliste
Lehre
Einen Überblick über die aktuellen Lehrveranstaltungen finden Sie in PLUSonline.
Zusätzlich Lehrende in der PLUS Hochschuldidaktik (HSD+-Lehrgang).
