Name	Titel der Dissertation	Fachbereich
Bettina Brandstetter	Zwischen Homogenisierung und Pluralisierung: Der Ort der Kindergartenpädagogin in der Heterogenität von Kulturen und Religionen	Systematische Theologie; Zentrum Theologie Interkulturell und Studium der Religionen
Julia Holzinger	Kommunikation im Mathematikunterricht	SoE / FB Mathematik
Julia Leiner	Allgemeine vs. spezifische Komponenten der Wahrnehmung von Testsituationen mit dem Fokus auf Persönlichkeit und Geschlecht	School of Education (SoE) / FB Psychologie
Fabio Nagele	Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der situationsspezifischen Förderung selbstregulierten Lernens. Entwicklung und Validierung eines vignettenbasierten Testinstruments anhand eines kognitiven Diagnosemodells.	School of Education (SoE)
Benjamin Niederkofler	Professionelle Handlungskompetenz von Sportlehrkräften. Mindeststandard Unterrichtsqualität.	Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung, Fachbereich Kreativität und Bewegung (PH Salzburg)
Simon Plangg	Mathematikunterricht im Wandel – Eine fachdidaktische Analyse	School of Education (SoE)
Silke Rogl	Begabungsbezogene Überzeugungen von Lehrer/innen und deren Effekte auf das berufliche Handeln, im Speziellen auf Lerngelegenheiten im Mathematikunterricht	School of Education (SoE)
Franz Unterholzner	Reflektiert reduzierte Sprachbetrachtung: ein kognitions- und entwicklungspsychologischer Ansatz	FB Germanistik